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工作室制度
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定位及目标 工作室成员 工作室章程 工作室制度 管理及考核 开展的活动

 规章制度

  为加强数控专业技能工作室建设,切实推进专业技能工作室的规范运作,发挥其在专业建设引领和人才培养方面的平台作用,根据郑州市教育局《关于印发郑州市中等职业学校专业技能工作室建设实施意见(试行)的通知》(郑教职成〔2013〕52号)精神,特制订本工作室管理规章制度:

(一)郑州市职业学校专业技能工作室组成: 

    主持人  : 冯超凡(宝博体育官网)

    特聘导师 : 周  超 (宝博体育官网校长) 

            辛同帅(郑州煤炭机械厂  副厂长)

    主持人助理:侯会娟 (宝博体育官网)      

    成    员:车世明(河南轻工业学校)

            李书杰(宝博体育官网)

            惠延岭(宝博体育官网)

            李  杰(宝博体育官网)

            陈建修(登封市中等专业学校)

            张  泳(郑州市机电工程学校)

            闫广智 (巩义市第三中等专业学校)

            焦俊杰(新密市职教中心)

            朱彦军(CAXA数码大方公司)

(二)工作室成员职责:

1.工作室主持人职责:

(1)建立相关制度,制定成员周期培养目标和工作室年度工作计划,负责工作室工作总结和对成员的考核;

(2)承担有关数控专业建设、专业教师培养培训的课题研究,工作周期期满时,完成工作室工作总结报告,完成1篇数控专业建设创新与教育教学改革的研究报告,并公开发表1篇以上研究论文;

(3)带动和指导其他学校数控专业工作,以研讨会、报告会、公开教学、现场指导等形式,每年承担一次主题展示活动,充分发挥示范学校数控专业的引领带动作用;

(4)接受市教育局的指导、检查、评估,向市教育局主管部门汇报工作,做出书面总结。

2.成员职责:

(1)结合成员学校数控专业及本人实际情况,制定周期内培训计划,确立学校数控专业和本人发展目标,确定一个符合本学校数控专业特点的研究课题;

(2)虚心接受工作室主持人的指导,完成主持人安排的学习和研究任务。工作周期期满时,完成个人专业成长报告及学校数控专业建设总结,并公开发表1篇研究论文;

(3)与其他成员搞好合作交流,做好学习记录,总结专业建设经验、课程体系建设方法、师资提升经验、学生管理评价经验,学生技能提高经验,形成数控专业以及学校的宝贵财富,更好地促进郑州市中等职业学校数控技术应用专业的发展。

(三)学习研讨制度

 1、每学年召开一次工作室计划会议,一次工作室总结会议;

 2、实行每月一次例会制度,以学习、交流、研讨、布置工作为主题;

 3、建立学习考勤制度;

 4、每年组织一次学习考察活动;

 5、建立学习讨论发言人制度;

 6、建立自主学习与集中研讨相结合的学习交流模式。

(四)考核评价制度:

对工作室成员的考核评价从以下几个方面进行:

 1、集中学习的出勤率                 20分

 2、按时上交计划和总结                20分

 3、按计划完成个人研究课题任务           20分

 4、每年完成不少于一万字的学习笔记        20分

 5、团结协作,用于交流探讨             20分

 6、学校数控专业建设情况               20分

(五)档案管理制度

 1、工作室为每名成员建立业务学习档案,主持人助理负责档案管理工作;

 2、每位成员要按要求完成业务档案的整理、归类工作,做到及时递交;

 3、主持人助理负责工作室公共档案的立档及管理工作,为工作室的发展、总结提供依据。



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